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Cultura

Barcelona homenajea al ginecólogo congoleño Denis Mukwege

lobo bagaza berlanga rubio-2La Oficina del Parlamento Europeo en Barcelona conmemoró el 4 de diciembre el Premio Sàkharov, que ha sido otorgado esta edición al ginecólogo congoleño Denis Mukwege con un acto en su sede del Paseo de Gracia de Barcelona. Durante el evento se proyectó el documental La guerra contra las mujeres, además de contar con la participación del productor del documental, Sergio Carmona, la de los periodistas Ramón Lobo y Bru Rovira y la del responsable de la célula operacional para la RDC de MSF Sergio Martín.

El trabajo del doctor Mukwege en el Hospital Panzi en Bukavu (Congo), donde cada semana atiende a decenas de mujeres violadas, inspiró el documental, que quiere dar voz a las mujeres para que sean escuchadas y poner sobre la mesa la horrible realidad de la violación como arma de guerra. La guerra contra las mujeres recoge el testimonio de varias mujeres que han sido violadas no sólo en la República Democrática del Congo, sino también en Bosnia, Ruanda o Uganda.

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Sociedad

“El tejido social está muy corrompido y los periodistas somos también responsables de ello”

Jos phixrPepe Rodríguez es periodista y profesor de investigación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Su trabajo se centra especialmente en sectas, adicciones y religiones y su formación multidisciplinar en Psicología, Psiquiatría, Drogadicción, etc., le permite un pensamiento más analítico, crítico e indagador de la realidad y de las personas que forman parte de ella. Un periodista cansado de las incoherencias del sistema que va más allá de lo superficial y que trabaja según sus propias convicciones.

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Deportes

El deporte femenino en la sombra de los medios de comunicación

patinatge vs futbol phixrEl equipo femenino de patinaje artístico Club Patí Olot celebró a mediados de noviembre su séptima medalla de oro en el mundial celebrado en China Taipéi. El día 15, después de la victoria, algunos medios catalanes mencionaron la noticia, pero, comparado con los acontecimientos deportivos masculinos, los deportes de mujeres siguen apareciendo en segundo plano. Prácticamente todo el mundo conoce los campeones de la liga de fútbol por clubes del año pasado, pero muy pocos saben que hay un equipo de patinadoras que des de 2006 gana campeonatos del mundo.

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El cine como enseñanza para la vida

IMG 5774Dos proyectos llevan el cine a la escuela con el propósito de integrar el “séptimo arte” tanto a las aulas como a la experiencia de vida de los alumnos fuera de ellas.

“La vida no es como las películas. La vida… es mucho más dura”, dice Alfredo al pequeño Salvatore, en una escena de la película italiana “Cinema Paradiso”. Pero aunque las películas no sean como la vida, sí son un reflejo de ella; y al igual que el pequeño Salvatore, muchos niños aprenden sobre los matices de la realidad que los rodea gracias a las referencias del cine –el buen cine–, un camino de enseñanza que recorren hoy dos proyectos: “Mucho (+) que cine” y “Cinema en Curs”.

El primero de ellos nació igual que la relación de amistad entre el pequeño Salvatore y el proyeccionista de Cinema Paradiso: desde el amor al cine. “Vemos que los jóvenes no ven cine español ni europeo porque no lo conocen, no lo han aprendido amar. Así que la única alternativa para cambiar esta tendencia es enseñarles a ver cine; pero el buen cine europeo y el buen cine español”, expresa la socióloga Carmen Buró, creadora en el 2003 –junto a otros profesionales– de “Mucho (+) que cine”, una iniciativa enfocada a llevar el cine europeo a las escuelas como un medio de enseñanza.

Durante su participación en el evento FilmED Learning Experiences 2014 -realizado los pasados 12 y 13 de junio en la Filmoteca de Catalunya- Buró explicó que este proyecto está enfocado a adolescentes de entre 14 y 18 años para enseñar desde dos miradas a partir de las películas: la audiovisual y la emocional y temática, a través de un programa pedagógico estructurado por profesionales del cine, psicólogos y expertos sobre distintas temáticas; siempre en colaboración con los profesores.

Y a pesar de las dificultades, como el poco apoyo y, además intermitente, de instituciones estatales, el proyecto ha logrado hacer raíces en varias comunidades de España, donde han participado en esta experiencia unos 5.000 alumnos. También se ha conseguido enlazarlo con la Red Europea Yeff, un foro de películas realizadas por jóvenes europeos. Por medio de su página web, brindan desde el concepto “Open Access” todo el material pedagógico que sustenta las directrices de este proyecto.

“Llevamos más de diez años trabajando en este proyecto y hemos conseguido un objetivo importante para nosotros: que los profesores hayan entendido y captado esta filosofía y trabajen ya con esto. Están presentando proyectos, trabajando en el aula con los alumnos. En muchos casos solo con nuestro asesoramiento”, apunta Carmen Buró como principal logro de Mucho (+) que cine.

 

Cultura y creación

Al igual que Mucho (+) que cine, otro proyecto lleva la motivación educativa cinematográfica europea a las aulas, pero desde una visión de creación que integra a niños desde los tres años. Cinema en Curs, iniciado por Laia Colell, colaboradora del proyecto desde 2005, es una iniciativa que busca motivar el descubrimiento del cine de niños y jóvenes con una experiencia de enseñanza.

“Empezamos con Cinema en curs, que fue nuestro primer proyecto, y hemos tratado también tanto el tema del cine como el de la fotografía. Tenemos un proyecto de arte contemporáneo, porque lo que nos interesa es introducir la cultura, la creación y el arte en el sistema educativo como una agenda transformadora, tanto en la relación de la cultura como en ser agente transformador en las relaciones y dinámicas del sistema educativo”, apunta Colell.

Este proyecto trabaja con los profesores en las escuelas para introducir la enseñanza desde la experiencia creadora del cine, desde el eje temático de las asignaturas. Con los más pequeños, la experiencia tiene más trabajo de experimentación que de enseñanza conceptual, con la utilización de medios pedagógicos que incluyen pequeñas cámaras que le invitan a mirar lo que quiere fotografiar. La experiencia de Cinema en Curs ya ha sido trasladada a Argentina y Chile, un hecho que expone el mayor logro de este proyecto: “servir como un piloto para desarrollar propuestas que puedan ser aplicadas en otros contextos, a partir de una práctica bien pensada y funcionar”.

A pesar de cierta resistencia inicial por parte del profesorado, y algunas dificultades debido “a la capacidad organizativa, en especial en los centros de secundaria, donde el sistema es más rígido”, los profesores, mayoritariamente, “cambian  su opinión cuando ven los resultados; no solo porque se comprueba que los alumnos han mejorado con relación a su desempeño académico, sino también en sus relaciones personales”.

Economía

La telefonía móvil también sufre la crisis

La crisis se ha hecho notar en el sector de las telecomunicaciones, que acumula ya cinco años consecutivos de descenso de ingresos. La situación económica actual y la consecuente competencia entre los operadores ha conllevado una bajada del 26,2% en las ganancias desde 2008, es decir, 9.656 millones menos de facturación, según el Informe Anual 2013 de la Comisión Nacional de los Mercados y de la Competencia (CNMC). El sector más afectado es el de la telefonía móvil que ha disminuido en ingresos, especialmente en los últimos tres años.

Los ingresos de los servicios finales de telefonía móvil -que incluyen voz y mensajes- registraron 11.305,2 y 9.485,7 millones de euros, en 2011 y 2012, respectivamente. Mientras que en el año 2013 los ingresos han sido de 7.576,9 millones, dándose un descenso del 20,1% respecto al año anterior. Esta disminución se debe principalmente a la recesión económica del país, pero también hay otros factores que la motivan, como la caída del uso de servicios de mensajería  tradicional (SMS y MMS) o la bajada de los precios finales.

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El crecimiento de este año será mayor de lo inicialmente previsto. La tasa de desempleo, mientras que siendo demasiado alta, ha dejado de aumentar

Jose Manuel Barroso

Política

La "gigaenquesta": ¿propaganda o servicio?

U na encuesta de 6 preguntas para descubrir cómo los catalanes quieren organizar y gestionar su territorio

 

Cataluña hace tiempo que se encuentra en un proceso de debate político muy intenso, donde una amplia mayoría apuesta por la celebración de una consulta sobre el futuro político del territorio, actualmente dentro del estado español. Cataluña se caracteriza por ser una de las zonas motoras de la economía de España, pero que a causa de la conocida como solidaridad fiscal (la forma de distribución del retorno de impuestos aportados al estado), ve como otras regiones españolas obtienen una mayor inversión. Partidos políticos nacionalistas catalanes, dentro de un clima de profunda crisis económica mundial, se apropian el lema “España nos roba”, y suma cientos de miles de catalanes a favor de la independencia, a parte de aquellos independentistas de corazón.

La consulta del 9-N es un tema de debate recurrente en estos momentos en Cataluña. Desde la Assemblea Nacional Catalana (ANC) y la entidad Òmnium Cultural, y bajo el lema "Ara és l'hora", se ha puesto en marcha la campaña del puerta a puerta, una iniciativa que se emprendió el pasado sábado 4 de octubre en Badalona y que pretende realizar una gigaenquesta, la encuesta más masiva que se ha hecho nunca en el territorio catalán. 

 

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